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Los participantes han cerrado un mes de actividades educativas, artísticas, deportivas y lúdicas con teatro, flamenco, una exposición y una muestra gastronómica
La alcaldesa de Castellón, Begoña Carrasco, ha asistido hoy en el CEIP Illes Columbretes a la clausura de las Escuelas de Verano de la Fundación Punjab, que este año han contado con la participación de 100 niños y niñas: 79 en este centro educativo y 21 en la sede de la entidad, situada en el Grao de Castellón. La edición de este año se ha desarrollado bajo el lema "Sueños de verano con mucho arte".
Junto a la alcaldesa han participado en el acto la secretaria autonómica de Igualdad y Diversidad, Asunción Quinzá, el director general de Diversidad de la Generalitat Valenciana, Stéphane Soriano; la concejala de Bienestar Social, Clara Adsuara; el concejal de Barrios, Paco Cabañero, y la presidenta de la Fundación Punjab, Ana Jiménez.
Carrasco ha destacado que "esta escuela de verano contribuye a construir juntos la ciudad de oportunidades que queremos para todos. Aquí, los niños no solo disfrutan y aprenden, sino que también reciben valores como el respeto, la igualdad, la convivencia, el compañerismo y el esfuerzo a través de la educación, la cultura y el deporte".
La alcaldesa ha añadido que "estas escuelas son fundamentales para facilitar la conciliación de las familias y para formar ciudadanos libres e iguales. Queremos una ciudad plural y tolerante, en la que se respeten los derechos de todas las personas, y agradecemos a la Generalitat Valenciana que haga posible el desarrollo de iniciativas de justicia social tan necesarias como esta".
Por su parte, la secretaria autonómica de Igualdad y Diversidad, Asunción Quinzá, se ha dirigido a los niños participantes y les ha animado a aprovechar esta experiencia: "Tenéis que disfrutar, pero también aprender y aprovechar todo lo que se os enseña en esta escuela, porque os va a ayudar a tener un futuro mucho mejor".
Por su parte, el director general de Diversidad, Stéphane Soriano, ha señalado que "es un placer estar aquí, en Castellón, en un día como hoy y, sobre todo, comprobar que el camino que llevamos recorriendo desde hace tres años vale la pena y está dando resultados".
La presidenta de la Fundación Punjab, Ana Jiménez, ha reivindicado una igualdad real que tenga en cuenta las circunstancias, los orígenes y las necesidades de cada uno de los niños que participan en el proyecto, con independencia de su edad o procedencia.
Durante todo el mes de julio, los participantes han disfrutado de talleres de pintura, escultura, teatro, música y cocina, así como de actividades deportivas, juegos de agua y excursiones adaptadas a las distintas edades. El programa ha combinado propuestas educativas, lúdicas y deportivas para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo, los hábitos saludables y la expresión artística y emocional.
Una clausura protagonizada por los niños
La jornada de clausura ha contado con una participación destacada del alumnado. Tras la apertura institucional, se ha procedido a la entrega de diplomas y una de las participantes, Samara Navarro Montilla, ha leído un discurso de agradecimiento.
El programa ha continuado con una representación teatral, una actuación de flamenco y una visita guiada a la exposición de pinturas, dibujos, esculturas y manualidades elaboradas durante la escuela. Como cierre, las familias y asistentes han podido degustar una selección de recetas preparadas por el alumnado en el taller de gastronomía, dedicado también a promover una alimentación saludable.
Más de 20 años trabajando por la inclusión
Carrasco ha puesto en valor la labor que desarrolla la Fundación Punjab, una entidad con más de 20 años de trayectoria que trabaja durante todo el año por la plena inclusión de las familias gitanas de Castellón mediante programas pioneros en educación, inserción laboral y acompañamiento social.
La alcaldesa también ha agradecido la implicación de las familias, del equipo educativo y de todas las personas que han hecho posible esta edición, así como el apoyo de la Generalitat Valenciana para impulsar un espacio multicultural de convivencia, aprendizaje e igualdad de oportunidades.
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